跳到主要內容區塊


::: 首頁> SDG4
SDG04

積極布建公共托育設施並持續推動托育準公共機制

確保青年及成人都有公平、負擔得起、高品質的高等教育受教機會

學員接受訓練師指導,學習一般手工電銲-碳鋼垂直管對接銲接操作

學員接受訓練師指導,學習一般手工電銲-碳鋼垂直管對接銲接操作

提升青年獲取資通訊科技(ICT)技能,增加青年獲得相關工作的技術與職業技能

勞動部依據產業發展及就業市場人才需求,以自辦、委辦或補助等方式,規劃辦理智慧電子商務人才培育、電腦網路及系統技術員、電腦輔助精密機械等資通訊科技相關類別課程,提供失業民眾職業訓練機會,提升就業技能,促進就業,112年計訓練5,466人。另協助4,854名青年參與資通訊科技(ICT)相關類別職業訓練課程。

確保身心障礙者、原住民及弱勢族群接受各階段教育的管道與職業訓練

促進18歲以上成人終身學習

112年全國鄉鎮市區計成立367所樂齡學習中心,將樂齡學習資源拓展至2,912個村里,服務達10萬9,807人次;補助81所公共圖書館更新館內設施設備、458所公共圖書館辦理多元閱讀推廣活動、館員或志工專業知能培訓課程、購置館藏等。

將性別平等教育、人權教育及全球公民教育等融入國民教育及後期中等教育階段課程

「學美・美學校園美感設計實踐計畫」改造高雄市光武國小獲得日本2023國際設計大獎「優良設計獎」(Good Design Award)

「學美・美學校園美感設計實踐計畫」改造高雄市光武國小獲得日本2023國際設計大獎「優良設計獎」(Good Design Award)

樹圖
top